Bei diesem Musikvermittlungsprojekt bringen wir Kinder im Grundschulalter unabhängig von ihrem Bildungshintergrund dazu, erste Erfahrungen mit Jazz zu machen – und das als aktiv Musizierende.
Jump into Jazz ist ein Projekt von Corinna Danzer und Ulrike Schwarz in Zusammenarbeit mit der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst (HfMDK) Frankfurt am Main.
Kooperationspartner von Jump into Jazz 2019 und 2021 waren die Alte Oper Frankfurt und Frankfurter Grundschulen.
Die Jazzband: Anke Helfrich (p), Dietmar Fuhr (b), Uli Schiffelholz (dr), Corinna Danzer (sax) & Ulrike Schwarz (sax).
2024 konnten wir als Kooperationspartner erstmals den Hessischen Rundfunk (hr) gewinnen. Neu dabei waren nun neben Lehramts-Studierenden auch Jazz-Studierende im Masterstudiengang Bigband, den die HfMDK in Kooperation mit der hr-Bigband anbietet.
Mitja Skoberne (p), Ralf Cetto (b) und Uli Schiffelholz (dr) stellten die Rhythmusgruppe.
Die filmische Dokumentation des Projekts 2024 ist auf Youtube zu sehen.
Youtube –> HfMDK –> Jump into Jazz.
Herzlichen Dank an alle, die so viel Herzblut, Ideen, Ausdauer und Energie in das Projekt gesteckt haben und es damit erst möglich machten!
In Kürze werden wir auf dieser Webseite Fotos aus den beiden Konzerten im Sendesaal des Hessischen Rundfunks im Juni 2024 veröffentlichen.
Ablauf des Projekts
Am Anfang steht ein Projektseminar für angehende Grundschullehrer*innen. Swing, Improvisation und Form sind dabei die zentralen Lehrinhalte. Nach mehrwöchigem Training gehen die Studierenden in die teilnehmenden Grundschulen und gestalten gemeinsam mit uns, der Band, den Bigbandstudierenden, den Lehrer*innen und Kindern einen Teil des öffentlichen Konzerts im kooperierenden Konzertort, mit dem das Projekt abschließt.
Die beteiligten Musiklehrer*innen werden in einem ganztägigen Workshop von uns darauf vorbereitet, die Kinder schon vor dem Besuch des Konzerts mit Jazz vertraut zu machen.
Aufgabe der Jazzstudierenden im Master Bigband ist die Komposition eines Stücks für das Konzert, das das Kinderpublikum aktiv mit einbindet. Methoden einer elementaren Jazzpädagogik, das eigenverantwortliche Halten eines Workshops für Kinder und die Moderation ihrer Komposition sind darüber hinaus Inhalte für die Jazzstudierenden.
Die unterschiedlichen Perspektiven von Musiker*innen, Studierenden, Kindern und deren Musiklehrer*innen werden zusammengebracht – ohne dabei auf musikalische Qualität und künstlerischen Anspruch zu verzichten.
Presse
„Noch beeindruckender war freilich, wie es der Musikpädagogin Ulrike Schwarz mit der Saxophonistin Corinna Danzer und dem Trio aus Anke Helfrich (Klavier), Dietmar Fuhr (Bass) und Uli Schiffelholz (Schlagzeug) gelang, durch ein dramaturgisch klug erdachtes und mit Studierenden der Musikhochschule akribisch vorbereitetes Programm die zehn- bis zwölfjährigen Schüler zum Mitmachen zu animieren. Nicht nur als stampfende Arbeiterkolonne bei Nat Adderleys ,Worksong‘, auch als Background-Sänger oder Kazoo-Ensemble bei ,Milestones‘ von Miles Davis, ,Splanky‘ von Count Basie oder Duke Ellingtons ,C Jam Blues‘ demonstrierten die Kinder, dass Swing-Rhythmen und Jazzphrasen keine großen Hürden darstellen und einen großen Vorzug gegenüber klassischer Musik haben: Improvisation eignet sich besser zum Mitmachen, regt die Phantasie an, fördert zudem das Aufeinanderhören. Und macht Spaß. Das war unmittelbar zu spüren. Gleich nach dem ersten Stück, Henri Manicinis ,Pink Panther‘, tobte der Saal und verlangte nach einer Zugabe. Und das wiederholte sich bei jedem Stück. Kommentar der professionellen Jazzmusiker nach dem Konzert: ,Es war das beste Publikum, das wir je hatten.‘“
Wolfgang Sandner, FAZ 02.12.2019
Seit 2021 gibt es Jump into Jazz auch im Familienkonzert-Format, uraufgeführt Oktober 2021 bei den Ingolstädter Jazztagen.
Ausschnitte des Konzerts auf YouTube: bitte hier klicken.
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instagram/ulrikeschwarzmusik